تعريف بدبلوم تكنولوجيا المعلومات

] برنامج دبلوم التربية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (كادر)

يهدف برنامج التربية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات إلى تأهيل المعلمين لتوظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات داخل الغرفة الصفية ودمجها مع أساليب التدريس الحديثة، كما يهدف إلى رفع كفاءة المعلم، بحيث ينجح في مخاطبة طلبته بلغة عصرهم، ويساعده أيضا على تحديد دوره ومساهمته في تحقيق الرؤية المدرسية، وتطوير رؤية شخصية لتطوير التعليم انطلاقا من غرفته الصفية.

يتكون برنامج كادر من ستة مساقات تُقّدم على مدار عام دراسي واحد يقسّم إلى ثلاثة فصول دراسية (48 أسبوعا) بواقع 27 ساعة معتمدة، وتم اعتماده من قبل مجلس التعليم العالي دبلوما عالية في التربية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ويُطّبق البرنامج في عدة مناطق هي: في الشمال / جامعة اليرموك، وفي الوسط مكاتب ارتباط جامعة اليرموك وفي الجنوب جامعة مؤتة ومحطة المعرفة في العقبة ومحطة المعرفة في الطفيلة ومحطة المعرفة في وادي موسى، وقد تم تخريج 775 معلما ومعلمة من وزارة التربية والتعليم والمدارس الخاصة في العام الدراسي 2005/2006.
يقوم محتوى البرنامج على توظيف وسائل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ودمجها مع الأساليب التربوية الحديثة لخلق بيئات تعلميه وتعليمية تتيح للطالب فرص بناء وتطوير مهاراته في التواصل والتفكير والتعلم المستمر، ويتكون البرنامج من المساقات ست مساقات وهي المساق الأول: تجارب في الغرفة الصفية

المساق الثاني: دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم

المساق الثالث: أنماط التعلم والإدارة الصفية

المساق الرابع : موضوعات تعليمية خاصة

المساق الخامس: استراتيجيات تطبيق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المنهاج

المساق السادس: مشروع التخرج
و يستند البرنامج إلى نظريات تربوية حديثة ومجرّبة هدفها إثراء العملية التعليمية وتنشيط البيئة الصفية وتحسين تعلم الطلبة، ومنها:

• التعلم بالعمل (learning by doing)

• التعلم النشط (active learning )

• التعلم البنائي (constructive learning)

• التعلم التعاوني (cooperative learning)

• التعلم المعتمد على حل المشكلات (problem-based learning)
يتبع البرنامج أسلوب التقييم المستمر للمعلمين طيلة فترة التدريب بهدف التحسين والتكييف المستمر مع حاجات المتدربين. ويتم تقييم أداء المعلمين باستخدام أدوات التقييم الآتية:

§ الملاحظة والمقابلة الشخصية

§ ملف الإنجاز الشخصي (Portfolio)

§ امتحان نهائي محوسب (Online Exam)

ويتم تقييم الأعمال الآتية للمتدربين:

§ مشروع التخرج (masterpiece)

§ الزيارات الصفية

§ العمل الجماعي خلال اللقاءات الجماعية

§ التعلم الذاتي (المهمة الأسبوعية)

§ خطة التطوير الذاتي

وقد تم تطوير سلالم تقدير مفصلة خاصة بكل من هذه الأعمال لضمان موضوعية وصدق التقييم.

ولضمان جودة البرنامج تم التخطيط للتقييم المستمر لكافة فعالياته اعتماداً على محكّات أساسية هي:

§ التغير الحاصل على الممارسات التعليمية داخل الغرفة الصفية

§ دور الطلبة في الغرفة الصفية

§ تقييم البرنامج من قبل الأطراف المعنية بالتطوير المهني (المتدربين ووزارة التربية والتعليم وجامعتي إنهولند واليرموك)

وأخيراً، يساعد برنامج كادر المعلم على تكوين رؤية مدرسية متعلقة باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بحيث يصبح جميع أعضاء العملية التعليمية شركاء فاعلين في عملية تطوير وتحسين التعليم. كما يساعد المعلم أيضاً على التحديد الواضح لدوره ومساهمته في تحقيق الرؤية المدرسية انطلاقاً من غرفته الصفية وتطوير رؤية شخصية للتطور المنشود للتعليم.

لمزيد من المعلومات يرجى الاتصال على العنوان الآتي:

كادر (الكادر العربي لتطوير وتحديث التعليم)

رقم الهاتف: 96265819634+

رقم الفاكس: 96265828684+

ص.ب 2595 عمان ، الأردن

الرمز بريدي: 11822

البريد إلكتروني: info@caderco.com

الموقع إلكتروني: www.caderco.com

أو بالاتصال مع الدكتور توفيق القوابعة على :0779828933 أو الاستاذ محمد الربيحات

[/b]

» مساقات دبلوم تكنولوجيا المعلومات

تعريف بدبلوم تكنولوجيا المعلومات

تعريف بدبلوم تكنولوجيا المعلومات :: تعاليق

تعريف بدبلوم تكنولوجيا المعلومات

مواضيع مماثلة

مواضيع مماثلة